2010-10-30
2010-10-29
教程的報告都......有夠麻煩
修了教育學程，心中充滿無限感慨，國小老師根本就是全能教師外加保姆，如果當上了班導師還要當公關(面對家長)，如今我心中充滿了因為過去對老師的不敬而產生的愧疚感。
尤其是這個學期修了「自然與生活科技教材教法」之後，更加的體會到身為國小老師的多才多藝，國小自然並非沒有學過，只是都還給老師了，如今我看到現在國小的自然與生活科技的課本，我的內心話是：「X!我都不會。」............唉，
不會怎麼辦？
學阿，不然怎麼教學生？
尤其是這個學期修了「自然與生活科技教材教法」之後，更加的體會到身為國小老師的多才多藝，國小自然並非沒有學過，只是都還給老師了，如今我看到現在國小的自然與生活科技的課本，我的內心話是：「X!我都不會。」............唉，
不會怎麼辦？
學阿，不然怎麼教學生？
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2010-10-21
2010-10-15
2010-10-11
2010-10-10
緣起是為了治療自己的內心
親愛的日記，我又來做心理治療了。先前生了一場大病，加上後面感冒後作用的時間，讓我煎熬了兩個禮拜。
忘了是在這個禮拜的哪一天，我終於和家人說出自己對於通勤的困擾，隔天從Yalan那裡聽到，很巧合的她也對家裡的人攤牌了，現在想想我對於住外面的想法，要與不要的理由各佔一半，換而言之，那時的我只是單純的對自家人鬧脾氣，因為現在我對於「住外面」的想法並沒有很強烈。
2010-09-30
心理幻想著畢業展=作品買賣時
有關於標題，靈感源自於我在一本雜誌上看到的，對岸那裡的美術學院在藝術市場極好的情況。
今天上了第一堂李奇茂老師的課，我沒有帶作品過去，雖然老師並沒有很嚴厲的批評，可是我發現自己太過於天真，當我執在著於一些事情的時候，卻不知道自己已經錯失了向旁人證明自己價值的機會。
如今，時間只剩下一年不到了......，我能夠做的事情已經很有限。
我不要再在意自己會不會被稱讚或肯定了，不要再在意無謂的自尊，被罵被修理又如何？這些言語多半有助於我更接近理想，可以讓我知道自己那些地方需要改進調整。
所以我決定了，我要把那些因為自己覺得不可能而不去做的事情，當作可能去實踐，在做之前我已經可以想到過程的辛苦了，我很害怕，但我不想要後悔。
今天上了第一堂李奇茂老師的課，我沒有帶作品過去，雖然老師並沒有很嚴厲的批評，可是我發現自己太過於天真，當我執在著於一些事情的時候，卻不知道自己已經錯失了向旁人證明自己價值的機會。
如今，時間只剩下一年不到了......，我能夠做的事情已經很有限。
我不要再在意自己會不會被稱讚或肯定了，不要再在意無謂的自尊，被罵被修理又如何？這些言語多半有助於我更接近理想，可以讓我知道自己那些地方需要改進調整。
所以我決定了，我要把那些因為自己覺得不可能而不去做的事情，當作可能去實踐，在做之前我已經可以想到過程的辛苦了，我很害怕，但我不想要後悔。
2010-09-27
擁擠的大眾交通工具
今天早上考慮在三的結果，
決定「藝術研究方法論」等第五週開始介紹風格的部分時在去旁聽。
感覺自然教材法的課好像開始變重了，開始感覺到緊張，
本來很擔心下午社會課的小考，結果我的擔心是多餘的。
交通尖峰時刻，火車、公車都特別的擁擠，
每每遇到這樣的情況我還是覺得很生氣，但這也是沒有辦法的事情，
我想不只是自己，火車上的人們都在忍耐吧？
因為無法選擇的......必須要和陌生人零距離接觸。
今天因為搭到了一班擁擠的火車，
擁擠的人們的夏日努力工作結束後的汗水......還有異性，
我的心情因此而受到了影響，
又讓我想起了其實自己很想在外面租房子的事情，
心裡一直很想要結束這樣通勤的日子，
但是想到了很多很多的因素於是強迫自己打消這個念頭。
寫出來之後感覺比較好一點了，
當遇到了無法解決的事情而煩惱，
像這樣把它寫下、整理出來之後，
感覺原本模糊不清的思緒變的比較清晰，
而且心情也變的比較好了。
決定「藝術研究方法論」等第五週開始介紹風格的部分時在去旁聽。
感覺自然教材法的課好像開始變重了，開始感覺到緊張，
本來很擔心下午社會課的小考，結果我的擔心是多餘的。
交通尖峰時刻，火車、公車都特別的擁擠，
每每遇到這樣的情況我還是覺得很生氣，但這也是沒有辦法的事情，
我想不只是自己，火車上的人們都在忍耐吧？
因為無法選擇的......必須要和陌生人零距離接觸。
今天因為搭到了一班擁擠的火車，
擁擠的人們的夏日努力工作結束後的汗水......還有異性，
我的心情因此而受到了影響，
又讓我想起了其實自己很想在外面租房子的事情，
心裡一直很想要結束這樣通勤的日子，
但是想到了很多很多的因素於是強迫自己打消這個念頭。
寫出來之後感覺比較好一點了，
當遇到了無法解決的事情而煩惱，
像這樣把它寫下、整理出來之後，
感覺原本模糊不清的思緒變的比較清晰，
而且心情也變的比較好了。
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