印象1/9
自白
回顧這個學期，我用一個字來形容自己，「混」。而且我還弄丟了蘇教授的畫稿，帶給了蘭很大的困擾。
我用幾句話來形容自己在確定弄丟畫稿後的心境，「無感」(沒有很在乎這件事情)、「不為所動」(一樣沒有很在乎這件事情)、「不知死活」(所以我真是一個小屁孩)......，結論：我的心裡面沒有很去在乎這件事情，如果單指「自己弄丟」的話。可是，蘭是這堂課的小老師，而蘇教授有一個優點，那就是雖年過耳順記憶力仍然一樣好，於是我開始煩惱了。
蘇教授他在確定黑名單之後，對蘭說：「告訴那幾位同學，一張畫稿5000元。」這些話被正在旁邊不遠處的我聽見了，於是我開始慚愧，因為我心裡明白那些畫根本不只值5000，也許一個畫展展出，那些畫的價格飆高，根本不是我們學生能夠負擔的，所以其實老師根本沒有真的要罰的意思。
後來，在1/7班上大掃除的那一天，同樣弄丟畫稿的扇兄跑來跟我說禮拜五到老師家打掃的事情，我幾乎沒有考慮的就答應了。
天母
"台北士林區.....3樓"從地址我聞不出天母的味道，在公車上時我看著窗外的路牌，眼睛開始慢慢放大，......有夠貴的天母耶，老師真有錢。
粗活
蘇教授說：「剛剛我打了電話到學校，怎麼找兩位文弱書生來呢?」在我跟扇兄吃完中餐後回到老師家，老師如此閒談到。
然後我跟扇兄兩個文弱書生在老師介紹完下午可能會用到的空間之後開始上工。當我在看到那個要整理的空間之後，我明白了老師之所以不放心的原因了。
想想也的確是這樣沒錯，如果老師只是要打掃根本不用特地找工讀生，老師雖然身體保養的很好，可是畢竟也六十歲了，加上老師前陣子的手傷還沒完全康復，想找三四個人幫忙搬東西是有道理的，錯的是我們誤解老師的意思，以為老師只是要「掃地」，可是既然人已經到了，也不可能再打電話到板橋再找人到天母，所以只有硬著頭皮做了。
我覺得老師其實還有一些東西要搬，可能是考量到我們的能力吧!感覺上他都分配給我們一些可以分次慢慢作業的工作，說是粗活其實也不算是，像畫框、紙張之類的，都在能力可以負擔的範圍內，可是有兩個矮書櫃我真的搬不動，還好有扇兄幫忙，經過這一次我很佩服他，想不到他人滿有力氣的。
老師也有過去
不是我們要偷看，而是老師你東西沒有整理好。
在我和扇兄的努力下，這間房間的原貌開始重現在我們眼前，原來這是教授的兒子，我們的另一位教授的房間，所以我們在收拾的過程中，看到了很多教授高中時期的東西，獎狀數枚、留日畢業證書影本(是毛筆字耶，而且上面的學生國籍是「台灣」，聽說是老師特別爭取的)、從報紙上剪下來的往日輝煌(上面還有老師那個時候的照片)、畫板(後面夾了許多素描水彩作品)、手稿(從後面的價格標籤來看，因為有日本字，所以推測是留日時期的作品)......，對不起!我承認自己再過程中一值慫恿某扇打開素描本，因為我敗給了自己強烈的好奇心。
這些東西在我們拿給蘇教授看之後，他拿了一個袋子收起來了。
貓狗各X2
老師家有養貓狗。兩狗的動，跟兩貓的靜，形成一種強烈的對比。老師家的兩隻狗很活潑，可是那個下午有幾次，我在心裡面偷偷的想著，這兩隻狗真的很煩，而另外的兩隻貓，有一隻偶爾出現跑給扇兄追，另一隻睡了一個下午，我懷疑在我吃完晚飯後離去牠是否仍在睡。
另外，這四隻寵物掉的毛比我一天掉的頭髮多出N倍，所以我回家第一件事情：洗澡。
值得尊敬的長輩
在我跟扇兄開始做事情之前，老師有對我們說一些話，話的內容我還記得可是我懶的打，總而言之我覺得他是一位值得尊敬的長輩就是了。讓我可能以後不敢再背後說閒話，因為老師他都猜的到，真厲害......讓我有一點小害怕。
回顧這個學期，我用一個字來形容自己，「混」。而且我還弄丟了蘇教授的畫稿，帶給了蘭很大的困擾。
我用幾句話來形容自己在確定弄丟畫稿後的心境，「無感」(沒有很在乎這件事情)、「不為所動」(一樣沒有很在乎這件事情)、「不知死活」(所以我真是一個小屁孩)......，結論：我的心裡面沒有很去在乎這件事情，如果單指「自己弄丟」的話。可是，蘭是這堂課的小老師，而蘇教授有一個優點，那就是雖年過耳順記憶力仍然一樣好，於是我開始煩惱了。
蘇教授他在確定黑名單之後，對蘭說：「告訴那幾位同學，一張畫稿5000元。」這些話被正在旁邊不遠處的我聽見了，於是我開始慚愧，因為我心裡明白那些畫根本不只值5000，也許一個畫展展出，那些畫的價格飆高，根本不是我們學生能夠負擔的，所以其實老師根本沒有真的要罰的意思。
後來，在1/7班上大掃除的那一天，同樣弄丟畫稿的扇兄跑來跟我說禮拜五到老師家打掃的事情，我幾乎沒有考慮的就答應了。
天母
"台北士林區.....3樓"從地址我聞不出天母的味道，在公車上時我看著窗外的路牌，眼睛開始慢慢放大，......有夠貴的天母耶，老師真有錢。
粗活
蘇教授說：「剛剛我打了電話到學校，怎麼找兩位文弱書生來呢?」在我跟扇兄吃完中餐後回到老師家，老師如此閒談到。
然後我跟扇兄兩個文弱書生在老師介紹完下午可能會用到的空間之後開始上工。當我在看到那個要整理的空間之後，我明白了老師之所以不放心的原因了。
想想也的確是這樣沒錯，如果老師只是要打掃根本不用特地找工讀生，老師雖然身體保養的很好，可是畢竟也六十歲了，加上老師前陣子的手傷還沒完全康復，想找三四個人幫忙搬東西是有道理的，錯的是我們誤解老師的意思，以為老師只是要「掃地」，可是既然人已經到了，也不可能再打電話到板橋再找人到天母，所以只有硬著頭皮做了。
我覺得老師其實還有一些東西要搬，可能是考量到我們的能力吧!感覺上他都分配給我們一些可以分次慢慢作業的工作，說是粗活其實也不算是，像畫框、紙張之類的，都在能力可以負擔的範圍內，可是有兩個矮書櫃我真的搬不動，還好有扇兄幫忙，經過這一次我很佩服他，想不到他人滿有力氣的。
老師也有過去
不是我們要偷看，而是老師你東西沒有整理好。
在我和扇兄的努力下，這間房間的原貌開始重現在我們眼前，原來這是教授的兒子，我們的另一位教授的房間，所以我們在收拾的過程中，看到了很多教授高中時期的東西，獎狀數枚、留日畢業證書影本(是毛筆字耶，而且上面的學生國籍是「台灣」，聽說是老師特別爭取的)、從報紙上剪下來的往日輝煌(上面還有老師那個時候的照片)、畫板(後面夾了許多素描水彩作品)、手稿(從後面的價格標籤來看，因為有日本字，所以推測是留日時期的作品)......，對不起!我承認自己再過程中一值慫恿某扇打開素描本，因為我敗給了自己強烈的好奇心。
這些東西在我們拿給蘇教授看之後，他拿了一個袋子收起來了。
貓狗各X2
老師家有養貓狗。兩狗的動，跟兩貓的靜，形成一種強烈的對比。老師家的兩隻狗很活潑，可是那個下午有幾次，我在心裡面偷偷的想著，這兩隻狗真的很煩，而另外的兩隻貓，有一隻偶爾出現跑給扇兄追，另一隻睡了一個下午，我懷疑在我吃完晚飯後離去牠是否仍在睡。
另外，這四隻寵物掉的毛比我一天掉的頭髮多出N倍，所以我回家第一件事情：洗澡。
值得尊敬的長輩
在我跟扇兄開始做事情之前，老師有對我們說一些話，話的內容我還記得可是我懶的打，總而言之我覺得他是一位值得尊敬的長輩就是了。讓我可能以後不敢再背後說閒話，因為老師他都猜的到，真厲害......讓我有一點小害怕。
留言